Según la RAE Pedagogía es la ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza, especialmente la infantil. Otras definiciones más amplias, como la de la Dra. Daysi Hevia Bernal, jefa del Departamento de Docencia del Hospital Pediátrico Universitario «William Soler» en La Habana, define la Pedagogía como un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto.

En general, los espacios de juego, pueden y deben estructurarse de tal forma que faciliten que las actividades que se realicen en ellos sean adecuadas para toda la infancia, que sean universales y accesibles. Y para hacerlo con la mayor coherencia posible, en Galopín utilizamos la Pedagogía como guía. Así, sabiendo que cada niña y niño tienen circunstancias diferentes, desarrollamos un espacio público más educativo, atractivo, divertido y enfocado a cada grupo objetivo, pero siempre dentro de la inclusividad. Conforme a cada edad, las características y necesidades, en Galopín integramos los colores, las formas o los tipos de juego más adecuados creando, de este modo, espacios públicos de calidad y dotados de elementos pedagógicos que supongan un reto constante.

Un espacio público infantil de calidad es mucho más que una zona con un par de columpios, toboganes y alguna otra estructura. Debería haber detrás un gran conocimiento del diseño, de la normativa o de materiales, por ejemplo. Planificar equipamientos urbanos de calidad supone un exigente grado de compromiso, ya que debe prevalecer el disfrute, pero a la vez ser seguros. En Galopín la pedagogía rige el diseño de cada juego integrándola en el diseño de nuestros espacios desde el primer momento, teniendo en cuenta la naturaleza de la infancia, sus necesidades de expresión y su desarrollo. Sólo desde este enfoque es posible crear espacios en los que se generen relaciones y valores personales, sociales y culturales, traduciendo así nuestro trabajo en salud y bienestar. Y como conocedores de la psicología evolutiva y ambiental somos conscientes de que cada edad demanda un equipamiento de juego específico: buscamos el equilibrio entre juego, desarrollo y aprendizaje independientemente de las capacidades de las usuarias y usuarios y fomentamos la actividad física y su bienestar. Además, todas nuestras gamas están diseñadas para ser combinables entre sí, generando diversos espacios de juego que permiten a personas de todas las edades compartir su tiempo de ocio.